Lernerorientierte Instruktionssysteme
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| Deduktionsproblem | |||||
| Instruktionsprogramm | |||||
| präskriptiven Konzepte | |||||
| deskriptive Konzepte | |||||
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Lernerorientierte Instruktionssysteme |
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Einen Ausweg aus dem Deduktionsproblem suchte man in lernerorientierten Programmen. Nicht mehr der Lehrer sollte im Mittelpunkt des Systems stehen, sondern der Schüler. Aus einem Instruktionsprogramm sollte also wieder ein Lernprogramm im herkömmlichen Sinne werden. Zu einem selbstregulierenden System kann man jedoch erst kommen, wenn die präskriptiven Konzepte der Instruktionstheorien gegen deskriptive Konzepte ausgetauscht werden. |
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