Instructional design - Lehrerorientierte Systeme
    Aufgabe der Instruktionssysteme
    Behaviorismus - Kognitivismus
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Typisch für das Instruktionsdesign ist nach BÄUERLE die Übertragung von deklarativem, prozedualem und kontextualem Wissen vom Lehrer auf den Schüler (vgl. Bäuerle, 1999: S.50). Somit steht auch dieser Programmtyp ganz im Zeichen der behavioristischen Lerntheorien.